Автономная некоммерческая организация

Директор, практикующий детский психолог,

ведущая тренингов для родителей и обучающих программ для специалистов. 

​

Основное образование: высшее образование по специальности «Клиническая психология» (РГГУ)

Дополнительное образование: 

2015 - Storyteling, Metaphor, Culture & Play therapy (Joyce Mills), Family & Play Therapy Center, Philadelphia, USA.

2015 - Understanding Family History Through Genograms - for the Play Therapist (Dottie Higgins-Klein, Mary Beth Hays, Estelle Price), Family & Play Therapy Center, Philadelphia, USA.

2014-2015 - Sandtray Play Therapy with Children Ages 3 to 12 - a Mindful Approach (Dottie Higgins-Klein), Family & Play Therapy Center, Philadelphia, USA.

2015 - Using Puppets for Exploring Family Relationships with Play Therapy, (Dottie Higgins-Klein), Family & Play Therapy Center, Philadelphia, USA.

2014 - Level One Theraplay and Marschak Interaction Method, Group Theraplay (Marlo Winstead). the Theraplay Institute. Chicago-Istanbul, USA.

2014 - Квест по смысловому полю терапевтической игры (Елена Богина), Ассоциация специалистов по игровой психотерапии, Москва. 

2013 - The Concepts Course: History & Techniques of Play Therapy (Dottie Higgins-Klein), Family & Play Therapy Center, Philadelphia, USA.

2013 - Работа с агрессией в недирективной игровой психотерапии (Елена Пиотровская), Ассоциация специалистов по игровой психотерапии, Москва.

2012 - An integrated Approach to Helping Children Using Directive and Non-Directive Methods of Play Therapy (Eliana Gil), Family & Play Therapy Center, Philadelphia, USA.

2012 - CPRT (Child Parent Relationship Training), Center for Play Therapy, UNT, Denton, USA.

2012 - Теоретические и методические основы развития ребенка раннего возраста, Институт психолого-педагогических проблем детства РАО, Москва.

2007-2009 - Детская, подростковая и семейная психоаналитическая психотерапия (Бердникова, Сахновская), ВЕИП, Санкт-Петербург.

​

Членство в профессиональных сообществах: Association for Play Therapy (USA).

​

Достижения: 2014 - диплом лауреата III степени в Биеннале творческих проектов молодых педагогов по реализации инновационных образовательных технологий в работе с детьми (с проектом перевода, адаптации и применения тренинга детско-родительских отношений Гарри Лэндрета в ДОУ).

​

Публикации: статья "Многообразие игротерапевтического опыта" в Журнале практического психолога (2015 №1); практическое руководство "Стать психологом своему ребенку: тренинг детско-родительских отношений Гэрри Лэндрета" (АНО ИнИП, 2016).

​

Опыт работы: 8+. Работала педагогом раннего развития в детском центре и частно, педагогом-психологом в государственном детском саду в течение нескольких продуктивных лет (на всех формах дошкольного образования: в ЦИПРе, ГКП, в группах полного дня, в консультативном пункте), затем в частном детском саду; полгода проработала психологом в детском онкологическом отделении (в Санкт-Петербурге), после чего, уже в Москве, работала в Семейном психологическом центре игровой терапии "Играниум" и начала развитие Института игровой психотерапии. На протяжении всей профессиональной деятельности расширяю именно частную психологическую и педагогическую практику и с энтузиазмом принимаю приглашения к участию в проектной (контрактной) деятельности разных учреждений (например, были ДК "Лира" и Клуб семейного опыта "Рождество").

​

Участие в конфренциях (с выступлениями):

2015 - I Поволжская практическая конференция по детской психологии "Палитра детского психолога: эффективные методы и инструменты детского психолога", г. Казань

2015 - II Научно-практическая конференция "Игровая психотерапия. Недирективный подход", г. Москва

2014 - I Научно-практическая конференция по игровой психотерапии, г. Москва

2013 - Вторая международная научно-практическая конференция "Современные трансформационные и терапевтические игровые технологии", г. Москва